全球健康
参与全球卫生经验不仅培养了对国际卫生问题的深刻理解,而且还使学生接触到不同的文化, 语言, 以及替代性医疗体系.
对外开放银行制定了一项强有力的全球倡议, 统一的课程, 课余活动, 社区参与. 我们的目标是培育多样化的机会, 激发兴趣, 促进地方各级积极参与全球卫生工作, 国家, 与国际. OUWB完全致力于为对这些经历感兴趣的学生提供一个在安全和结构良好的环境中丰富教育的机会.
加纳的公共卫生
OUWB M1的学生被邀请加入开放大学国际教育办公室,参加一年一度为期一个月的加纳公共卫生之旅. 该计划将于2025年6月实施.
去加纳旅行三周, 亲自动手的, 涉及影响妇女和儿童的社会问题的社区驱动经验. 你将与学习和儿童发展中心合作, 一个以研究为基础的, 阿克拉的非营利组织, Ghana. 与护理人员接触,了解中低收入国家家庭的生活经历,同时参观历史和文化遗址,了解殖民主义是如何发生的, slavery, 环境条件, 社会经济因素影响健康和发展.
OUWB将为每年最多四(4)名学生提供4000美元的总项目费用. 信息午餐和学习将于2024年9月举行(日期待定),申请流程将于2024年11月开始.
大屠杀与医学
OUWB提供了一个变革性的学习机会. 杰森·沃瑟曼和健康与医学道德价值观中心. 通过OUWB大屠杀和医学项目向医学生开放. 本课程提供
该项目的一部分——奥斯维辛研究之旅——旨在促使学生深入研究医学史上这个独特而悲惨的时代,并批判性地反思它对个人和医学专业发展的影响.
想了解更多关于这个项目的信息,请联系Dr. 杰森·沃瑟曼 (电子邮件保护).
国际儿童及家庭健康协会*
OUWB支持 国际儿童家庭保健方案. 这个成立的非政府组织在10个国家提供30多个项目 将学生与当地卫生专业人员和社区领袖联系起来,转变对自我的看法, 全球健康, 和治疗.*
这不是M4学生的资源. M4学生通过VSLO计划获得CFHI的选修课程.
*十大菠菜台子通过CFHI向有兴趣了解更多此类项目的学生提供有关全球经验的信息. 有关CFHI计划的信息仅由其他公共和私人组织创建和维护. 大学不控制或保证准确性, 相关性, 及时性, 或者外部信息的完整性. 十大菠菜台子与这里描述的任何项目都没有关系或协议, 它在这些项目中也没有任何监督或管理作用. 大学不以任何方式代表或作为任何项目的代理.
本CFHI信息的使用者有责任调查并了解该计划的所有方面, 大学不承担任何损失, damage, illness, 或者人身伤害, 包括疼痛, 痛苦, 和死亡, 任何人在参与这里所描述的任何项目的过程中都可能持续.
牛津大学-哈达萨大学医学院交流项目
目前待机
M4的学生可以在公开商学院的合作院校哈达萨选修M4的一门选修课. 学生将与哈达萨的全球卫生主管和行政部门一起工作,以巩固专业, 旋转的日期, 以及住宿和旅游资源. 当哈达萨的选修课再次开放时,会有一封官方邮件发给所有学生.
加州大学圣地亚哥分校(UCSD)边境健康选修课
学生将与医生一起工作, 中级服务提供者和居民为寻求庇护者提供健康检查和评估, 来自世界各地, 谁会到达加州圣地亚哥. 在两家旅馆(由人道主义组织经营)提供照顾,在处理完成之前向寻求庇护者提供临时住房, 在他们出发去赞助地点之前. 学生一般每周工作5天,从早上8点工作到下午4点,并为患有慢性疾病的成年人看病, 孕妇, 新生儿和有急性病和保健需要的人.
儿童家庭保健国际组织
学生可以使用与国内相同的VSLO系统来识别和参加国际选修课程(IAE)。. 学生需要向全球卫生主任/注册主任和CFHI(通过VSLO)申请。. 每年更新的指示和时间表发送给所有学生.
请参阅供资部分了解拉维茨基金(哈达萨)和边境保健/国际外地选修津贴的信息. 所有M4 iae的更新时间表,流程和应用程序都通过电子邮件提供.
国际校外选修津贴
每年, 参加IAE(边境健康选修课或通过VSLO/CFHI)的学生有资格获得津贴,以补充与他们的选修课相关的费用. 可获得的资金数额每年都在变化. 奖学金总数和奖学金金额将每年通过电子邮件发送给申请和时间表的学生.
拉维茨基金会基金
资助有限数量的学生选择在 哈达萨医疗中心 是通过拉维兹基金会慷慨的捐赠来协助这次旅行的费用而成为可能的吗.
加纳的公共卫生
OUWB将为最多四(4)名学生支付4000美元的课程费用. 该计划的申请提供了有关这笔资金以及如何选择学生的进一步信息.
CFHI奖学金
CFHI为参加临床前课程或M4选修课的医科学生提供各种奖学金. 欲了解更多信息,请 请访问他们的网站.
本节改编自Elizabeth Barreras Rivest开发的AAMC指南. Ms的修改. Barreras Rivest的文件是专门针对OUWB学生和我们的全球健康倡议的.
一般的问题
- 我希望通过这次全球经历实现什么? 这是现实的吗??
- 我能为我将要工作的经历和社区带来什么附加价值?
- 在我的医学教育的这一点上,我能对社区/机构产生什么影响?
- 我可以花多少时间在一次全球体验上?
- 现在是我走向世界的最佳时机吗? 我会在以后的教育和医疗生涯中产生更大的影响吗?
财务状况
- 这个体验要花多少钱?
- OUWB能支持这些体验吗?
- 有奖学金的机会来支持这段经历吗?
- 我是否可以为这段经历发起Go Fund Me活动?
- 这段经历的经济支持会从我的学费、住房奖学金和贷款中扣除吗?
Process
- 在我作为一名医生的教育过程中,什么项目最适合我?
- 我可以通过开放式大学课程加入现有的课程或研究项目吗?
- 我有所在国的语言能力吗? 是否每天都提供口译员?
- 接收院校/组织是否为学生提供一名医疗主任和一名导师/导师?
- 在东道国允许医科学生做什么(没有医疗执照)?
- 东道国是否要求医科学生志愿者获得特殊签证? 交换学生?
关于在全球体验/活动中使用摄影的声明
HIPPA 对HIPPA法律的遵守在美国是不同的. 虽然主办机构, 组织和社区诊所没有或可能没有保密规则, 当参与全球活动时, 所有OUWB学生, 教职员工仍然有专业义务继续遵守:
- 博蒙特HIPPA合规政策
- 保密和计算机使用政策
- OUWB全球职业行为准则 经历 & 全球经验伦理行为指南
此外,在未经明确同意的情况下为患者拍照也是侵犯隐私. 为个人或专业目的拍摄和展示病人的照片是严格遵守保密政策的. OUWB期待所有的学生, 教职员工在全球范围内致力于通过遵守以下指导来尊重患者在摄影中的隐私:
在任何临床或非临床环境中拍摄照片或视频的个人都需要获得口头同意. 另外, 在临床环境中拍摄的照片或视频要求对患者进行身份识别.e. 遮住眼睛,模糊脸部等.)
(改编自AAFP关于国际卫生信息保密的声明)
Inaya Hajj Hussein博士.D. Dr. Inaya Hajj Hussein是基础医学研究部的副教授和全球卫生主任之一. 她有博士学位。.D. 法国斯特拉斯堡路易斯巴斯德大学分子和细胞生物学硕士.S. 微生物学和免疫学学士学位.S. 贝鲁特美国大学医学院医学实验室科学专业. 拥有超过十年的经验. Hajj Hussein积极参与以艾滋病毒/艾滋病为重点的各种实地研究, HPV, 性传播感染. 她在全球卫生方面的专业知识使她在该领域发表了许多出版物. 她特别致力于特殊群体的工作, 包括为联合国驻南黎巴嫩临时部队(联黎部队)制定预防艾滋病毒和性传播疾病的培训师(TOT)计划. 此外, 她为来自伊拉克和叙利亚的移民制定并实施了健康项目, 与联合国难民事务高级专员办事处(难民专员办事处)合作,在保健问题上增强妇女权能. Dr. Hajj Hussein对全球健康的热情延伸到指导学生和指导他们的研究和全球健康努力. 她仍然致力于支持学生追求研究和全球卫生方面的宝贵经验. |
艾莉森·鲍尔,医学博士 艾莉森·鲍尔,M.D., 儿科医生, 是OUWB的全球卫生主管之一,为医科学生提供指导,并帮助创造机会,扩大对全球和地方卫生保健的了解,以及弱势群体和社区面临的差距. Dr. Ball自2017年以来一直担任这一职位,随着Covid-19大流行的减弱,他很高兴为学习者提供更多选择. Dr. 鲍尔的专业背景包括教授住院医生和医学院学生超过17年的学术儿科学. In 2005, 她的职业生涯始于底特律,在密歇根儿童医院担任儿科住院医生, 在那里她成为了儿科医院医学部主任. Dr. 鲍尔在达特茅斯大学担任客座教授,并在卢旺达大学长期实习,在那里她为住院的新生儿和儿童提供临床护理,并通过健康人力资源项目帮助建立健康教育基础设施. 她的学术兴趣包括儿童虐待和倡导、全球卫生和卫生公平. Dr. 鲍尔是卡拉马祖学院(Kalamazoo College)的校友,并于1998年获得文学学士学位. 随后,她进入辛辛那提大学医学院(University of Cincinnati College of Medicine),于2002年获得医学学位. 她在芝加哥儿童纪念医院攻读儿科住院医师, 西北大学. 在韦恩州立大学(Wayne State University)任教期间. 鲍尔完成了公共卫生课程, 人类学和法学,并获得全球健康证书. 2013年,Dr。. 鲍尔获得了热带医学和卫生文凭(DTM)&H)在坦桑尼亚和乌干达学习后,从伦敦卫生和热带医学学院毕业. Dr. Ball持有普通儿科和儿科医院医学的董事会认证. |
Srikala Yedavally, DO, FAAFP, MEd Srikala Yedavally DO是一名家庭医生,助理主任,也是全球卫生组织的一名成员
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